Implementasi Pembelajaran Anak Berbasis Media Kartun Melalui Serial Omar & Hana Dalam Menanamkan Akhlak Anak Di RA AL- FATTAH
DOI:
https://doi.org/10.56959/jesfa.v4i2.130Kata Kunci:
Pembelajaran Berbasis Media Kartun, Serial Omar & Hana, Menanamkan Akhlak Anak.Abstrak
Penelitian ini mengkaji tentang implementasi pembelajaran anak berbasis media kartun melalui serial Omar & Hana dalam menanamkan akhlak anak di RA AL-FATTAH. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi pembelajaran anak berbasis media kartun melalui serial Omar & hana dalam menanamkan akhlak anak di RA AL-FATTAH. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran anak berbasis media kartun melalui serial Omar & Hana dalam menanamkan akhlak anak di RA AL-FATTAH. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang diperoleh melalui data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran anak berbasis media kartun melalui serial Omar & Hana dapat dikatakan efektif dilihat dari indikator keberhasilan dalam menanamkan akhlak anak seperti berbakti dan menghormati, mendengarkan dengan penuh perhatian, membantu atau menolong, terbiasa mengucapkan terimakasih, tolong, dan maaf dalam berinteraksi, dan mengutamakan orang tua.
Unduhan
Referensi
Amri, D. T. S. (2020). Kecenderungan Perilaku Body Shaming Dalam Serial Netflix Insatiable. Jurnal Audiens, 1(1), 100-106.
Aprilyada, G., Zidan, M. A., Nurlia, N., Ainunisa, R. A., & Widi, W. W. (2023). Peran Kajian Pustaka Dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 165-173.
Azizah, N. A. (2024). RAGAM METODE PEMBELAJARAN MENARIK UNTUK ANAK USIA DINI:
KONSEP DAN PRAKTEK. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 75- 83.
Achmad, I. A., Sakti, H. H., Akbar, F., Amal, A., Taufieq, N. A. S., & Rakib, M. (2025). Pemberdayaan Masyarakat dalam Konservasi dan Rehabilitasi Ekosistem Pesisir Mangrove untuk Peningkatan Ketahanan Bencana Gelombang Ekstrem di Kabupaten Bulukumba. Madaniya, 6(4), 2462-2471.
Fadilla, A. R., & Wulandari, P. A. (2023). Literature Review Analisis Data Kualitatif: Tahap Pengumpulan Data. Mitita Jurnal Penelitian, 1(3), 34-46.
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
Fatimatuzahroh, F., Nurteti, L., & Koswara, S. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Metode Lectures Vary. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam,[Sl], 7(1), 35-50.
Festiawan, R. (2020). Belajar Dan Pendekatan Pembelajaran. Universitas Jenderal Soedirman, 11. Fitrianingtyas, A., & Jumiatmoko, J. (2023). Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Karakter Anak UsiaDini Di Era Digital. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 336-346.
Haji, B. T. (2020). Pengertian Implementasi. Laporan Akhir, 31.
Helwanti, Julia (2019) Penerapan Media Animasi Dalam Meningkatkan Bahasa Anak Pada Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Bela Bangsa Mandiri Tanjung Senang Bandar Lampung.
Hidayati, S. (2021). Strategi pembelajaran anak usia dini.
Indriani, E. D., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Karakteristik Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 11230-11235.
Julinda, Nadila (2021) Implementasi Video Animasi Kartun Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Seberang Musi Kabupaten Kepahiang.
Julistianti, J. (2020). Pesan Dakwah Dalam Serial Kartun Nussa (Doctoral Dissertation, Iain Kediri). Karo-Karo, I. R., & Rohani, R. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. Axiom: Jurnal Pendidikan
Dan Matematika, 7(1).
Khaidir, M., & Qorib, M. (2023). Metode Pendidikan Akhlak Menurut Ibnu Taimiyah Dalam Kitab Tazkiyatun Nafs. IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya, 7(1).
Khairunnisa, F. (2023). Kebudayaan Islam Dalam Serial Animasi Omar Dan Hana Di Youtube (Bachelor's Thesis, Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).
Magdalena, I., Salsabila, A., Krianasari, D. A., & Apsarini, S. F. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas Iii Sdn Sindangsari Iii. Pandawa, 3(1), 119-128.
Maghfiroh, S., & Suryana, D. (2021). Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini Di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1560-1566.
Mahmud, A. (2019). Ciri Dan Keistimewaan Akhlak Dalam Islam. Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 13(1), 29-40.
Maulani, A. N. (2019). Analisis Isi Pesan Edukasi Dalam Serial Animasi Omar & Hana (Doctoral Dissertation, Universitas Bhayangkara Surabaya).
Mongan, S. (2023). Pemanfaatan Media Video Kartun Bagi Penguasaan Materi Pembelajaran Pak Pada Kelas Iv Di Upt Sdn 04 Rantetayo (Doctoral Dissertation, Institut Agama Kristen Negeri (Iakn) Toraja).
Parid, M., & Utami, I. H. (2021). Kerjasama Antara Dosen Dan Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Daring. Nizhamiyah, 11(1).
Parwati, N. N., Suryawan, I. P. P., & Apsari, R. A. (2023). Belajar Dan Pembelajaran. Pt. Rajagrafindo Persada-Rajawali Pers.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 4(6), 7911-7915.
Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Managemen Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173-190.
Rusli, M. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif Dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48-60.
Saputra, A. (2018). Pendidikan Anak Pada Usia Dini. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 192-209.
Setiyawan, H. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual Dan Media Gambar Pada Siswa Kelas
V. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2).
Syahputri, A. Z., Della Fallenia, F., & Syafitri, R. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 160-166.
Trisiana, A. (2020). Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31-41.
Trisiana, A., Sutikno, A., Kom, S., Kom, M., Wicaksono, A. G., & Pd, S. (2020). Media Digital Kartun Nilai Keslametriyadian. Unisri Press.
Tsuraya, F. G., Azzahra, N., Azahra, S., & Maharani, S. P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Sekolah Penggerak. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(4), 179-188.
Wahidmurni, W. (2017). Pemaparan Metode Penelitian Kualitatif.
Yulizha, A. F., Zahroh, L., Priyatno, H., Karlina, K., & Widowati, A. (2023). Peran Tri Pusat Pendidikan dalam Upaya Mengatasi Rendahnya Rasa Hormat Kepada Orang Tua dan Guru di Era Globalisasi. Jurnal Basicedu, 7(6), 3524-3534.
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61-78.
Zainuddin, Z. (2021). Konsep Pendidikan Budi Pekerti Perspektif Ki Hadjar Dewantara. Kabillah: Journal Of Social Community, 6(1), 8-25
Rabi, A. N. L. (2023). Implementasi Program Etika untuk Membentuk Akhlakul Karimah Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 103-110.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Journal of Education Sciences: Fondation & Application
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
