Digital Blue-Pedagogy: Rekonstruksi Model Andragogi Berbasis Cloud-Community untuk Kemandirian Ekonomi Masyarakat Kepulauan
DOI:
https://doi.org/10.56959/jesfa.v5i1.134Kata Kunci:
Digital Blue-Pedagogy, Andragogi, Cloud-Community, Pulau Liukang Loe, Kemandirian Ekonomi.Abstrak
Masyarakat kepulauan, khususnya di Pulau Liukang Loe, Bulukumba, menghadapi tantangan ganda: isolasi geografis dan keterbatasan akses pendidikan ekonomi formal. Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi model andragogi melalui pendekatan Digital Blue-Pedagogy berbasis cloud-community. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana integrasi platform digital berbasis komunitas dapat memediasi proses pembelajaran mandiri bagi masyarakat pesisir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rekonstruksi model andragogi yang mengintegrasikan kearifan lokal kelautan (blue knowledge) dengan teknologi cloud mampu meningkatkan literasi digital dan kemandirian ekonomi masyarakat melalui digitalisasi pemasaran produk olahan laut dan jasa pariwisata. Model ini menawarkan kerangka kerja baru dalam Pendidikan Non-Formal (PNF) yang bersifat adaptif, partisipatif, dan berkelanjutan bagi masyarakat di wilayah kepulauan terluar.
Unduhan
Referensi
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Achmad, I. A., Sakti, H. H., Akbar, F., Amal, A., Taufieq, N. A. S., & Rakib, M. (2025). Pemberdayaan Masyarakat dalam Konservasi dan Rehabilitasi Ekosistem Pesisir Mangrove untuk Peningkatan Ketahanan Bencana Gelombang Ekstrem di Kabupaten Bulukumba. Madaniya, 6(4), 2462-2471.
Achmad, I. A., Artati, Y., Asmas, M. A., Basra, J., & Hasdiansyah, A. (2026). Etnopedagogi Maritim: Rekonstruksi Pola Pewarisan Keahlian Tradisional Panrita Lopi sebagai Praksis Pendidikan Informal. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi, 1(6), 120-130.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE Publications.
Freire, P. (2018). Pedagogy of the oppressed (50th anniversary ed.). Bloomsbury Academic.
Halim, A., & Kurniawan, R. (2024). Maritime digital literacy: Empowering coastal communities through mobile learning. Journal of Coastal Development and Education, 12(2), 145–160. https://doi.org/10.1016/j.jcde.2024.01.005
Hassan, S., & Shaffril, H. A. M. (2022). Adaptation to digital economy among small-scale island fishermen: A systematic literature review. Marine Policy, 136, 104884. https://doi.org/10.1016/j.marpol.2021.104884
Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2020). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (9th ed.). Routledge.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Nakamura, K., & Smith, J. (2025). Cloud-based community of practice: A new paradigm for lifelong learning in archipelagic regions. International Review of Education, 71(1), 89–112.
Paudel, P. (2021). Online education: Benefits, challenges and strategies during and after COVID-19 in higher education. International Journal on Studies in Education, 3(2), 70–85.
Setiawan, B., & Mulyono, S. (2023). Pendidikan Masyarakat Pesisir: Tantangan dan Inovasi di Era Disrupsi. Penerbit Universitas Muhammadiyah.
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
UNESCO. (2023). Non-formal education and digital inclusion: Leave no one behind. UNESCO Publishing.
World Bank. (2024). The Blue Economy: Resilience, innovation, and sustainable development for island nations. World Bank Publications.
Yuliana, R., & Syarif, M. (2024). Andragogy and technology: Reconstructing adult learning models for coastal empowerment in Indonesia. Journal of Non-Formal Education and Community Development, 8(3), 210–225.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Journal of Education Sciences: Fondation & Application
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
