Kontribusi Komunitas Belajar Lego-Lego Dalam Mendukung Pendidikan Anak Putus Sekolah Di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kab. Bantaeng
DOI:
https://doi.org/10.56959/jesfa.v5i1.145Kata Kunci:
Komunitas Belajar Lego-lego, Anak Putus Sekolah, PendidikanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kontribusi Komunitas Belajar Lego-Lego Dalam Mendukung Pendidikan Anak Putus Sekolah Di sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kabupaten Bantaeng. Komunitas ini dibentuk sebagai wadah alternatif pembelajaran yang bersifat inklusif, fleksibel, dan berbasis kebutuhan lokal, guna memberikan kesempatan kedua bagi anak-anak yang tidak mengenyam pendidikan formal. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif melalui pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan informan penelitian. Temuan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keberadaan Komunitas Belajar Lego-Lego di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) kabupaten Bantaeng memiliki peran penting dalam mendukung keberlanjutan pendidikan anak putus sekolah seperti (1) Pengembangan Keterampilan, (2) Literasi, (3) Pemberdayaan Masyarakat. sekaligus mendorong terciptanya lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat.
Unduhan
Referensi
(Anwas, 2020) Model dan Perwujudan Strategi Kemampuan dan Kemandirian
(Zahri et al 2020),” pengembangan keterampilan”
Abdullah, Muhammad Rijal, Pairin2 & Rasmi. 2020. “Analisis Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah DiKecamatan Amonggedo Kabupaten Konawe.” Jurnal Pendidikan Islam 1(1): 19–25.
Abidin, Pemberdayaan Remaja Putus Sekolah Melalui Pelatihan
Alfabeta, 2020 (ANJAL dan APS). Jurnal Birokrasi, Kebijakan Dan Pelayanan Publik, 4(2), 245–257. Arlangga, Bagas. 2021. “Menyebabkan Anak Putus Sekolah Jenjang Pendidikan 12 Tahun (Studi
Kasus Di Kelurahan Pisangan Kecamatan Ciputat Timur).”
Arsita, Elmi, Syafruddin Syafruddin, and Muhammad Ilyas. 2022. “Anak Putus Sekolah (Studi Di Masyarakat Desa Seteluk Kabupaten Sumbawa Barat).” Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman 9(1): 43–48.
Bambang Wahyudi, Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung:
Barubara (2020) tahapan pelaksanaan literasi Dalam Perspektif Kebijakan Publik, Bandung: Alfabeta, 2022 dan Pemberdayaan Masyarakat, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2022
Daya Manusia Terhadap Usaha Kecil Menengah, Tahun 2020 Dita Resyaningrum, Bimbingan Karir Remaja Putus Sekolah Di Pusat
Dwi Megantoro, Pengaruh Keterampilan, Pengalaman, Kemampuan Sumber
Edi Suharto. (2021). Membangun Masyarakat Memberdayakan
Gunarm, D.S, (2020). Dasar dan Teori Perkembangan Anak. PT BPK: Gunung Mulia. Isbandi Rukminto Adi, (2019).Pemberdayaan Pengembangan Masyarakat dan Intervensi Komunitas.
Gunarm, D.S, (2023). Dasar dan Teori Perkembangan Anak Isbandi Rukminto Adi, (2020).
Pemberdayaan Pengembangan
Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI.
kampung Wara Negeri Hative Kecil Kota Ambon, Jurnal Al Iltizam, Vol. 1 No. 2, Desember 2020 Kegiatan Belajar Mengajar (PKBM) Bunga Kantil Jebres Surakarta, Skripsi Program Sarjana
Bimbingan Dan Konseling Islam Institut Agama Islam Negeri Surakarta, Surakarta, 2019
Keterampilan Otomotif Di Panti Sosial Bina Remaja Taruna Jaya, Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam Fakultas Ilmu Dakwah Dan komunikasi Universitas Negeri Islam Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2021
Masyarakat dan Intervensi Komunitas. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI. Moh. Aziz, (2021). Dakwah Pemberdayaan Masyarakat:
Murdiyanto, Eko. Metode Penelitian Kualitatif (Teori Dan Aplikasi Disertai Contoh Proposal).
Yogyakarta: LP2M UPN “Veteran” Yogyakarta Press, 2020.
Nata Alkhalifatus, Faktor-faktor penyebab anak Putus Sekolah di Karang Rejo Kecamatan Metro utara, Skripsi, Metro: IAIN Metro, 2018.
Noor Rizqa. (2020). “Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Pada Tingkat SMP Di Desa Bumi Rejo Kecamatan Baradatu Kabupaten Wan Kanan Tahun 2014”. Skripsi, tidak diterbitkan. Universitas Lampung, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pengetahuan, Program Studi Pendidikan Geografi.
Paradigma Aksi Metodologi. Yogyakarta: PTLKiS Pelangi Aksara.
Pelatihan Keterampilan Tata Rias Dalam Upaya Mendorong Kemandirian Remaja Binaan DiBalai Perlindungan dan Rehabilitasi Sosial Remaja Yogyakarta, Skripsi Program Pendidikan Luar Sekolah, Ilmu Pendidian, Universitas Negeri Yogyakarta, yogyakarta, 2020
Pemberdayaan Anak Putus Sekolah DiKampung Nelayan Berbasis Rumah Belajar Dalam Mewujudkan Pendidikan Berkelanjutan
Pemberdayaan Masyarakat”
Peran Pamong Dalam Menyelenggarakan Pembelajaran Perspektif Islam, Jurnal Al Lubab, Vol. 1 No.
, Tahun 2021
Priansa, Donni Juni. (2021). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta
PT BPK: Gunung Mulia. Rakyat, Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial dan Pekerjaan
Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.
Rani Wahyuningsih. 2021, Pemberdayaan Masyarakat Desa Hendrosari Melalui Pengembangan Desa Wisata Lontar Sewu. Publika.
Risky, Jordy. 2021. Kreatif Pada Program Paket C Di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Bantul. Skripi: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rita, Feny, dkk, 2022, Metodologi Penelitian Kualitatif, Padang: PT. Global Ekskutif Teknoligi Rusyidiana Qoni Akmalya, K. B. (2020). Upaya Pemberdayaan Masyarakat Melalui Sanggar
Kegiatan Belajar di Provinsi Jawa Timur. 1–10.
Sapinah99, Hamlifah, & Maryani, K. (2021). Peran Sanggar Kegiatan Belajar (Skb) Kota Serang Sebagai Satuan Pendidikan Nonformal. Parameter, 33(2), 95–113. https://doi.org/10.21009/parameter.332.01
Sarfa Wassahua, Analisis Faktor-faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Di
Sekolah Di Daerah Transmigrasi, Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, Vol. 2 No. 2, November 2021
Shomedran1, Yanti Karmila Nengsih2 2020,” Peran Sanggar Kegiatan Belajar (Skb) Sebagai Satuan Pendidikan Luar Sekolah Dalam Membangun Mutu Sumber Daya Manusia”
Sudarto, Keterampilan dan Nilai Sebagai Materi Pendidikan Dalam Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Sulita, 2021
Sumaryo Gitosaputro, Kordiyana K. Rangga, Pengembangan
Suyanto Dr Bagong, Masalah Sosial Anak, Cet. I, Jakarta: Prenadamedia Grup, 2010.
Trytami, A., Meutia, I. F., & Karmilasari, V. (2022). Sistem Kebijakan Penanganan Anak Putus Sekolah di Kota Palembang (Studi Pada Sekolah Filial
Totok Mardikanto, Poerwoko Soebiato, Pemberdayaan Masyarakat Ubabuddin, Umi Nasikhah, Pelatihan Keterampilan Bagi Remaja Putus sekolah
Whena Devi Adriyani, Pemberdayaan anak Putus Sekolah Melalui
Widyanuratikah, Inas. 2021. Ini Alasan Anak Putus Sekolah Menurut KPAI.” Republika. Yorizal Tri Marzuki Gulo1Muhammad Aldi 2022
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Journal of Education Sciences: Fondation & Application
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
